Tutkimus CP-vammaisten toimintakyvyn arviointimenetelmistä
Vuonna 2005 tehdyn kyselykartoituksen mukaan Suomessa
on käytössä 217 erilaista CP-lasten toiminnan arviointimenetelmää. Näistä vain
37 mittaria käytettiin viidessä tai useammassa arviointiyksikössä. Arviointi-
ja hoitokäytäntöjen hajanaisuudesta johtuen CP-lasten kuntoutuksen kansallinen kehittäminen ja systemaattinen
arviointi on tällä hetkellä mahdotonta.
”CP-lasten kuntoutuksen ja seurannan kansallinen kehittämishanke" toteutui vuosina 2008-10 Kelan ja HYKSin, TYKSin sekä Turun sosiaali- ja terveystoimen moniammatillisten lastenneurologisten työryhmien yhteistyönä. Tavoitteena oli CP-lasten/nuorten toimintakykyluokitusten selkeyttäminen sekä löytää kansallisesti yhtenäiset ja yhteisesti hyväksytyt arviointimenetelmät.
Hankkeen 1.vaiheessa
(2008) eri ammattiryhmät (ft, pt, tt, psyk. kunt.ohj, stt, hoitajat, lääkärit) kartoittivat
CP-vamman arvioinnissa käytettävien mittareiden ominaisuuksia. Arviointiperusteena
oli toimintakyky ja mittarin kyky tunnistaa kliinisesti merkittävä muutos
ruumiintason, toiminnan ja osallistumisen alueella (ICF-tasot) sekä arviointimenetelmän
soveltuvuus kliiniseen työskentelyyn. Hankkeen 2.vaiheessa käytettiin
valikoituja arviointimenetelmiä kliinisessä potilastyössä (2009-10).
Tavoitteena on, että Suomessa lastenneurologisissa yksiköissä siirrytään kansallisesti yhden- mukaiseen seurantajärjestelmään ja yhteisesti hyväksyttyjen arviointimenetelmien käyttöön. Hanke laajeni tänä vuonna OYSiin, KYSiin ja liikuntavammaisten kouluihin.
Hankkeessa oli mukana 269 lasta, joka antaa paljon informaatiota CP-lasten toimintaluokista, avuntarpeesta sekä niiden
suhteesta vammaistukeen. Lisäksi tehtiin "Quality of life-selvitys"
4-12 -vuotiaille.
Tutkimuksen tuloksia esitellään myös EACD:n kansainvälisessä kokouksessa Roomassa
Teksti: LT, lastenneurologi Helena
Mäenpää, HYKS
Voit tutustua kahteen yhteenvetoon tutkimuksista tästä alla olevista linkeistä.